【案例背景】

戒毒人员普遍存在不同程度的好逸恶劳、性格偏执、是非观念低下等特点，并且在吸毒过程中容易染上众多其他社会恶习，导致诸多戒毒人员缺乏良好的社会礼仪与基本的认知，变成社会的顽疾。如何强化戒毒人员的基本礼仪与行为，从根本上改变其德行认知，达到通过规范其德行帮助戒除毒瘾目的，是戒毒工作中需要认真思考的问题。中国传统文化中孕育的传统美德有着深厚的内涵与力量，对中华民族每一个人来说有着强大潜在影响，将其运用在帮助戒毒人员转变错误德行认知、矫正不良习性有着较好作用。

【案例基本情况】

一、戒毒人员基本情况

康某，男，1993年8月生，2017年7月因吸食冰毒被公安局决定强制隔离戒毒两年，为康某的首次强制隔离戒毒，2017年8月被送往湖南省白泥湖强制隔离戒毒所进行戒治。

二、矫治方案制定

康某入所后，表现一般，参与各项教转活动不积极，从消极戒治到对抗民警管理的次数增多，逐渐由一名较正常的戒毒人员变成一名问题戒毒人员，为防止该员成为难戒治人员，针对康某为首次强戒人员，可塑性较强，管教民警决定对其进行重点帮教。

经了解，该员为家中独子，家庭条件较好，父母对其较为溺爱，形成我行我素性格，对家人颐指气使；读书至初中毕业后便辍学在家，整天无所事事，后与朋友一起混社会，沾染上许多不良社会习气；生活中靠在赌场抽成、收“保护费”为生，法纪意识较为淡薄，好逸恶劳，信奉“享乐主义”，价值观扭曲；因吸毒的行为，自己患上肺结核，自述经常肺部疼痛，以此为由拒绝参与戒治；文化水平不高，且为首次强戒，对是非善恶的分辨能力较低，听信一些“多进宫”戒毒人员消极戒治的话，对民警耐心的教育却置若罔闻。

针对戒毒人员康某的情况，大队民警综合施策，决定重点对其进行德行教育，着重利用中华传统美德中的“仁义礼智信”文化，提升其道德水平，培养遵纪守法意识，端正其价值观。

三、教育矫治过程

（一）以“仁”理念聚焦关怀。传统美德中，“仁”体现人的高尚情怀，仁的核心，就是要以人为本，一切从关怀人、爱护人、发展人的目标出发。教转过程中，强化对康某的人文关怀，解决实际生活困难，转变其行为认知。在一般的教育转化中，强化“靶向”效应，对康某的日常生活中的困难、戒毒疑惑、家庭关怀、行为认知进行重点关注，例如对其肺结核病情等方面，在基础的治疗基础之上，强化民警与其他戒毒人员关怀，突显出关怀感受，让其在生活中融入到矫治生活中，缓解自我标签以及错误认知，逐步转变其自我为中心的理念与思想。

    （二）以“义”理念聚焦转变。传统美德中，“义”的核心体现坚持正义，保持节操，由“为朋友两肋插刀”小义观念升华为高于自我超越自我的善。以“义”强化规矩意识，进一步加强对康某的法制教育与所规队纪教育，令其明白什么事情能做，什么事情不能做，什么事情必须做，培养其遵纪守法的意识；引导其认清社会恶习，看清毒友本质面目，认清身边戒毒人员不正当言论，分辨出个人生活中的行为，对于消极戒治言论以及人员的抵制；同时还以优秀戒毒人员典型事迹、难戒指人员转变案例，引导其同不良言论、行为做斗争，培养其形成正确价值观。

    （三）以“礼”理念聚焦行为。传统美德中，礼的核心就是“尊重”， 注重礼仪，尊重他人。针对康某以自我为中心，容易与他人发生冲突等行为，以“礼”出发，要得到别人的尊重，首先要尊重他人，保持良好的行为规范。康某为首次强戒的戒毒人员，在行为规范上还有一些不足之处，第一步结合戒毒人员行为规范与传统礼仪行为教育，进行考核，以检测学习效果，加强行为转变；第二步，实施正面鼓励，对于正面转变行为进行重点宣传，置身于好的氛围与他人督导之中，形成“蓬生麻中不扶自直”的行为氛围；第三步，进行礼仪行为专职岗位设立，进行全大队行为礼仪督导，由己及人，逐步提升该员的行为标准；第四步，纳入骨干成员考察范围，让其行为规范达到骨干戒毒人员标准；第五步，纳入协助民警管理的范畴，对其行为进行肯定，加强行为的巩固。

（四）以“智”理念聚焦素质。传统美德中，“智”的核心是提升认知，提高素质。针对康某文化程度不高，在社会上没有良好的认知与行为，沾染众多的社会恶习，价值观发生不良偏向，对康某强化综合素质提升，转变其享乐思想，改变好逸恶劳思维。有针对性的对康某纳入到教育教学小班制课程，聚焦靶向式教育，针对戒毒常识、思想道德、文化素质等方面的再教育，同时收集该员学习欲望强烈的知识点，进行辅导，提升其自身素质；针对其身体现状，带领康某积极参加康复训练，强化身体素质培养，特别强化其他人员在此方面的引导，促进其兴趣；针对其好逸恶劳思想，积极同其家人进行沟通，对其经济支出进行合理的支配，对其康复劳动与日常经济支出进行配比，改变其对家人不良态度，让其逐步认识到自食其力与生活现状的来之不易，转变好逸恶劳的思想。

   （五）以“信”理念聚焦未来。传统美德中，“信”的核心是诚信守法，一诺千金。康某对未来信心不足，自认为出所后的前途止步于毒品毒友，内心中长期对自身抱有“破罐子破摔”思想，自身行为、信念毅力不足，抗复吸的能力低下。针对此大队民警首先多次与其家人对接，让其在今后的戒毒过程中内心达成一定的协议，转变其对家人的不良态度，置身于家人的监督之下，信守戒毒过程中的各项行为承诺；对康某在谈话时讲述古今案例，让其明白守信的重要性；其次对于出所后的抗复吸风险进行社区康复等情况进行相关情况介绍，并对违反戒毒承诺、违法社区康复协议付出的惨痛代价案例，进行以案释法，提升该员对未来戒毒生活的良好认知。

【案例思考】

经过为期四个月的教育转化，康某在对待教育矫治活动上表现更加积极，较好的做到了服从民警管理，并与其他戒毒人员和睦相处。在逐步的转变过程中，个人行为得到良好发展，并得到了大队其他戒毒人员的认可，被推选为寝室长，成为一名戒毒骨干，并提前解除强制隔离戒毒。该员出所后大队民警对康某进行回访，其母亲对其转变表示十分满意，现在康某跟着父亲在外打工赚钱，完全做到了自食其力，并再也没有与以前的毒友联系，分辨是非曲直的能力大为提高，遵纪守法意识明显增强，现在康某已经保持操守近两年。

人文关怀在戒毒人员教育转化中绝对不可忽视的重要组成部分。每一个人都有自己的闪光点，在戒毒人员身上，作为管理者以及帮助者，不能因某些方面的缺陷而标签化，要有充分的毅力与恒心实施人文关怀，特别是对于一些年轻的，首次被强制隔离戒毒人员，更要报以充分的信念，深入到思想、生活、行为等细化的角落，以心换心，以情动情。

传统美德教育中强大的教育转化力量可以持之以恒的发挥效用。传统美德教育改变人的道德水平，转变不良价值观是具有很大成效，同时也是一件耗时耗力的工作，需要的是久久为功的心态，针对不同戒毒人员要有不同的方式方法，抓住戒毒人员身上的关键点，起到转化效果将是持久的发挥作用。

【推荐理由】

美好的德行是一个人身上最难得的品质，每个人内心深处也都有着对向善向上的美好追求，戒毒人员也是一样。我们的戒毒民警在对戒毒人员的教育过程中，引入中华传统美德的力量，发挥以文化人的作用，从关怀、尊重、认知等方面去引导、影响戒毒人员，由此培养戒毒人员良好的德行，并通过德行的约束力量帮助戒毒人员坚定戒毒之路，这个做法值得借鉴。

【专家评析】

中华传统美德是我们文化瑰宝，蕴藏着无限的力量。此篇案例抓出戒毒人员德行教育需求，针对初次强戒、可塑性强的特点，从仁义礼智信五个理念出发，聚焦戒毒人员的关怀、正义、尊重、认知、信念等五个方面，对症下药，全面提升戒毒人员的整体德行，取得了很好的效果，这是也湖南推行戒毒教育供给侧结构性改革，根据戒毒人员需求精准提供戒毒教育供给的一个缩影。